Más de medio millón de niños está fuera del sistema escolar, según un informe que advierte retrocesos en cobertura, asistencia y uso del presupuesto educativo.
El Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa reveló que más de medio millón de niños del nivel inicial permanece fuera del sistema escolar en el año lectivo 2024-2025. El informe, presentado por el profesor Juan Valdez, señala que los datos oficiales del Ministerio de Educación reflejan que las políticas educativas y la asignación de recursos en 2025 no han logrado corregir los problemas estructurales que afectan la inclusión y permanencia de los estudiantes en las aulas.
El estudio muestra una disminución en la cobertura de los niveles primario y secundario, así como una reducción significativa en la asistencia escolar. En 2025, el 3 % de los niños de 3 a 5 años quedó fuera de la escuela y más del 60 % de los niños de 1 a 2 años no tuvo acceso a ningún tipo de atención educativa. Además, la asistencia cayó en todas las edades, con una baja más pronunciada en los niños de cinco años, lo que incrementa el riesgo de deserción temprana y rezago académico.
El documento también advierte sobre un déficit crítico de infraestructura, con casi 6,000 aulas faltantes en el sistema público, situación que provoca sobrepoblación y exclusión. A esto se suma una subejecución del presupuesto educativo superior a RD$24,300 millones, así como un deterioro del rendimiento académico, evidenciado en el aumento de la reprobación y el abandono escolar. El colectivo concluye que, sin una ejecución eficiente y soluciones estructurales, la crisis educativa continuará profundizándose.
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